توصيات مهمة لاستاد التربية البدنية

توصيات مهمة لاستاد التربية البدنية
بقلم : ايمان فكيري
يعتبر التعليم النموذجي وضبط الطلاب من أهم الصعوبات التي تواجه استاد التربية البدنية خاصةً في المرحلة الاعدادية والثانوية. فاساتدة التربية البدنية والرياضة يركزون على الطريقة التعليمية التقليدية لضبط طلابهم معتقدين أنها الطريقة الأمثل لجعل فصولهم تحت السيطرة. ناهيك عن توجيه الاتهامات للطلاب كسبب لضياع وقت الحصة. في هذا المقال سوف نستعرض ثمانية توصيات مهمة ربما تكون غائبة عن الكثير من اساتدة التربية البدنية. هذه التوصيات تساعد المعلم ليكون ناجح في فصلة وفعالاً مع طلابه.

تقييم النفس

كاستاد ناجح يجب عليك اختبار قدراتك بين الحين والآخر. كما يجب عليك أيضاً التركيز ليس فقط على الناحية الأكاديمية ولكن التركيز على عنصر المرح وجعل طلابك متحمسين داخل الحصة.فالاستاد الناجح يسأل نفسه بين الحين والآخر أسئلة مهمة وجوهرية مثل: ماهي نقاط الضعف في طريقة تدريسي؟كيف أطور نفسي وأداء طلابي ؟ هل أحب مادتي وعملي؟ ماهوا الجديد في طرق وأساليب التربية البدنية؟ ماهي الكتب والدراسات الجديدة في حقل التربية البدنية؟ الخ. هذه الأسئلة ستضعك على الخط لتطور قدراتك وتكون ناجحاً في التعامل مع طلابك.

العمل التعاوني

كاستاد ناجح, يجب عليك العمل والإستفادة من خبرة الاساتده الآخرين مهما كانت خبرتك. للأسف بعض الاساتده لديهم فكرة خاطئة حيث يعتبرون أن السؤال في مجالهم مصدر ضعف لهم. في الحقيقة, طلب المساعدة أو العمل كفريق يعتبر من أهم الطرق الناجحة حيث تجتمع الخبرات وتعم الفائدة على الطلاب والاساتده في وقت واحد. على سبيل المثال. هنا في الولايات المتحدة الأمريكية يوجد برنامج يسمى " التعليم الواسع" حيث تطلب إدارات التعليم من اساتدة المنطقة للإجماع ورسم خطط وطرق تعليم حصص التربية البدنية بالتعاون مع المشرفين. كما تطلب من الاساتده زيارة بعضهم البعض وتقييم بعضهم البعض, والعمل أيضاً كفريق في تدريس مادة التربية البدنية.

الحماس في العمل

عندما تحب عملاً فإنك سوف تتقنة.

كاستاد ناجح.... يجب عليك أن تحب عملك وأن تكون صادقاً مع نفسك ومع طلابك. فحصة التربية البدنية تختلف عن الحصص الأخرى حيث تعتمد على النشاط والحركة. فالطلاب ليسوا أغبياء ولن يؤدون ماتطلب منهم إذا كنت غير متحمس. فالحماس في العمل يضفي جواُ إيجابي على الحصة ويجعل الطلاب يتفاعلون مع التمارين الموجهة لهم. على سبيل المثال. هناك فرق بين الاستاد الكسول الذي يرمي الكرة للطلاب ومن يكون نشطاً ومتحمساُ في حصته. عودة إلى الولايات المتحدة. هناك بعض إدارات التعليم التي تضع كمرات تصوير لتراقب أداء المعلم داخل الحصة. أنا لا أتفق مع هذا الأسلوب لأننا معلمون ويجب أن نثق بمعلمينا ولكن هذه الطريقه تعتبر جداً مفيدة عندما يستخدمها المعلم لتقييم نفسه أو زميله.

كن استادا مرناً

كاستاد ناجح يجب عليك أن تكون مرناً في تعاملك وتدريسك. عندما كنت طالباً كانت تعجبني شخصيتين من الاساتده. الاستاد الغير مبالي ( وهذا خطأ ) والاستاد المرن. في الحقيقة هناك فرق بين هذه الشخصيتان. فالاستاد الغير مبالي هو الاستاد الكسول الذي لايهتم بطلابه أو بطريقة تدريسه, فتجده لايهتم إذا تأخر أحد طلابه أو لم يحضر الملابس الرياضية. ولكن الاستاد المرن هو الاستاد الناجح في عملة والنشيط داخل حصته ولكنه مرن بتعامله. على سبيل المثال الاستاد المرن إذا كان إحدى الطلاب متأخراً أو لم يحضر ملابسه الرياضية تجده يجلس معه ويناقشه عن الأسباب ويحاول أن يجد حل لهذا الطالب من غير أن يرسله إلى المدير أو يحرمه من حضور الحصة القادمة.

كن مشجعاً لطلابك

كاستاد ناجح يجب عليك أن تشجع طلابك وتجعلهم يشعرون بالاهتمام من قبلك. فطريقة الاستاد الغير مبتسم والمخيف لطلابه لم تعد تعمل مع طلابنا خصوصاً في هذا الوقت.فعندما يحضر الطلاب لحصتك كن مبتسماً معهم وقم بتشجيعهم عندما يؤدون المهارات بالشكل الصحيح. فكلمات بسيطة مثل ً ( برابو, ممتاز, صح عليك, انتو من أفضل الفصول عندي.الخ) تجعل الطلاب يعملون بجد ونشاط. وعندا وجود طالب لا يؤدي المهارة بشكل صحيح يجب تشجيعه أيضاً مثلاً ( ممتاز لكن اعمل كذا, أنت جدا قريب من الصح لكن ركز في حركة يدك, برابو عليك لكن أنظر للكرة, لاتقلق كل الطلاب لا يستطيعوا في البداية فقط حاول مره أخرى) فبهذه الطريقة تجد الطالب يحاول بجد لتطوير نفسة. للأسف مازال لدينا اساتده يستخدمون طريقة المقارنة بين الطلاب فمثلا تجدهم يقولون ( مابك؟ انت خائب! أنظر إلى زميلك يستطيع أداء هذه المهارة بسهولة! لماذا لاتستطيع) فهذه الطريقة سيئة جداُ وستجعل الطلاب يغارون من بعضهم البعض.

فن التعامل مع الطلاب

كاستاد ناجح يجب أن تكون عندك القدرة على فن التعامل مع طلابك مهما كانت نوعيتهم. حيث يجب عليك البحث عن أي طريقة تستطيع أن تجعل جميع طلابك يشاركون في الحصة. على سبيل المثال عندما يكون عندك طالب لا يجري مع زملائه في بداية الحصة أو لا يشارك معهم لا تقم بتوبيخه أو تقلل من احترامه. هناك الكثير من الطرق الناجحة التي تستطيع أن تؤديها في مثل هذه الحالة .حيث تستطيع أن تتحدث معه بإنفراد و تقوم بتشجيعه أو وضعه قائد لمجموعه داخل الحصة أو حتى تجعله مساعد لك . فبهذه الطريقة تعطيه ثقة بنفسه. في الحقيقة, فن التعامل ربما يختلف بين استاد لآخر ولكن هناك أساسيات يجب علينا الإلمام بها.

العمل الجماعي بين الطلاب

كأستاذ ناجح يجب عليك الابتعاد عن الطرق التقليدية. فالطرق التي يكون فيها الاستاد دكتاتورياً ومتحدثاً والطلاب فقط يتبعون الأوامر أصبحت قديمة وغير مجدية. فمن الطرق المهمة في حصة التربية البدنية هي طريقة العمل الجماعي. فهذه الطريقة تحسن العمل التعاوني بين الطلاب وتطورهم ليس فقط من الناحية الأكاديمية ولكن من الناحية الاجتماعية ليكونون عناصر فعالة في مجتمعهم الذي يحتاج العمل الجماعي كأساس للرقي والازدهار. فطريقة العمل الجماعي تطور فن التعامل عند الطلاب

في النهاية أود أن أشير إلى أن الهدف من هذه الوصايا ليس للخوض بالتفاصيل الدقيقة ولكن فقط لتذكير جميع الزملاء سواءً من هم في الميدان أواساتدة المستقبل.

بقلم : ايمان فكيري

ou et les remarques

merci b

de rien

» تعريف التربية البدنية
» مفهوم التربية البدنية و فوائدها
» اهمية التربية البدنية في المنظومة التربوية
» دليل استاذ التربية البدنية بالاعدادي
» مرجع الأستاذ في التربية البدنية بالصور 2013